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编辑:琪琪小编 2019-01-25 11:10
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文章简介:从2岁左右开始直到学龄前,尤其是4—5岁的孩子,已有了越来越强的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出越来越强烈的选择意识。如果父母处理不当,一味训斥、惩罚,就会导致孩子以后遇事缩手缩脚,或者形成过于执拗

    从2岁左右开始直到学龄前,尤其是4—5岁的孩子,已有了越来越强的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出越来越强烈的选择意识。如果父母处理不当,一味训斥、惩罚,就会导致孩子以后遇事缩手缩脚,或者形成过于执拗的性格,即使意识到错误,也仍然逆向而行。所以,家长一定要珍惜孩子的自我独立意向,懂得尊重他们的决定,并有意识地支持和帮助他们学会独立。今天,就和琪琪星座社会资讯小编来看看从哪些方面来培养孩子独立的性格。


早教知识 


1.充分尊重孩子

不要当众斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等,这样会深深伤害孩子的自尊心。在与孩子交流时,注意说话的语气和方式,并认真听孩子讲话,让孩子明白你很尊重他。让孩子做任何事情都要避免使用命令式的口吻,防止他们产生对立情绪或厌恶心理,应多用“请”、“谢谢”、“辛苦了”等词汇表现出平等对待孩子的态度来。

2.不要过度保护孩子

大部分家长很少给1岁以内的孩子提供练习坐、爬、站立、行走的机会,经常将孩子抱在怀里哄逗,或让他们躺在床上,或让他们坐、站在带围栏的小床里。这种保护看似是对孩子安全的考虑,实际上在不知不觉中家长已经为孩子设定了过多的限制,剥夺了他们主动探索和认识外部世界的权利,极不利于孩子的心理发展。父母应该了解孩子的心理发展特点,不要压制孩子的独立活动意向,解放他们的手脚,让他们做一些力所能及的事,培养他们的独立自主性,为形成良好个性打好基础。

3.将劳动游戏化

独立性和勤劳、不畏艰苦是密不可分的。简单的劳动就能让孩子从小体会劳动的不易,收获劳动成果的喜悦,培养孩子热爱劳动的意识。不过劳动比较枯燥,孩子即使表现出愿意劳动的意向,也会因为没有情趣而坚持不下去。孩子对游戏活动有强烈的兴趣,所以让孩子在做象征性的劳动时不妨将其游戏化,这样他们就会以极大的兴趣积极参与。如果能经常地坚持训练,他们就会逐步养成热爱劳动的习惯。

4.给孩子提供恰当的支持

父母是孩子强有力的依靠,如果孩子在进行某种独立活动时能得到父母的支持或满足,就会逐渐形成“自尊”、“自豪”等最初自我肯定的情感和态度。当然,支持应当遵循科学,根据孩子的发展水平来决定支持的程度。比如,在喝水时,孩子可能刚开始并不知道如何用杯子直接喝,或用勺子将水放到嘴里,需要父母将喝水的动作分解,并配以适当的语言讲解,使孩子明白其中的意思。

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